2651 כוכב הצפון גיליון

חינוך

חדשות עדכניות באתר האינטרנט החדש

בלשון עברית, M . A ליאת גולן, מדריכת הורים מוסמכת 052-6039249 בהצלחה שהם אכן חווים דברים בעוצמות שונות ממה שאנו חווים, להיות שם למענם ולתת לגיטימציה לרגשותיהם. עיקרון שלישי, הכוונה ממוקדת לראיית האחר, ילדים לעיתים צריכים שמבוגרים יעזרו להם להיכנס לנעלים של האחר כדי לראות אותו ולהבין את רגשותיו, לא תמיד הם מספיק בוגרים כדי להצליח לעשות זאת לבד, למשל: "איך את היית מרגישה, אילו היו עושים את זה לך?" "איך אתה היית מגיב אילו היו אומרים לך מה שאתה אמרת?" וכד'. מדובר בשיקוף הכרחי שגורם לילד לחוש לרגע מה שהאחר מרגיש וזו בדיוק הדרך ללמד אותם שיש לאחר רגשות ועליהם להכיר אותם, כאמור, אמפתיה.

הילדים שלנו אמפתיים לסביבתם? ליאת גולן מאת:

כל אדם זקוק למשענת, זקוק למישהו שיבין אותו, ירומם את רוחו ויעזור לו להתגבר על יום פחות טוב. כאשר אנחנו מזדהים עם האחר אנו גורמים לו לחוש שווה בין שווים, גורמים לו להתגבר על מכשולים ולראות את האופק כשהוא אינו בטוב.

הבאים: עיקרון ראשון, דוגמה אישית, כלומר, להיות אמפתיים בעצמנו. אמפתיה כלפי ילדינו, "אני מבינה שאתה מרגיש ש.." "אני יכולה לשער מה הרגשת כש.." או שיתוף הילד ברגעים בהם התנהגנו באמפתיה כלפי סביבתנו, למשל: "היום בעבודה חבר סיפר לי סיפור שהעציב אותי..". עיקרון שני, מתן ביטוי לרגשות של ילדינו, כלומר, להקשיב להם ולהבין,

מהי אמפתיה בכלל? למי היא תורמת? ואיך אפשר לחנך ילדים ונוער לנהוג באופן אמפתי כלפי סביבתם? אמפתיה, היא היכולת לזהות את מצבו הנפשי של האחר, להבין אותו ולצאת לזמן-מה מן ה"אני" כדי לראות את האחר וכמו להיכנס לרגע לנעליו. כל אדם זקוק למשענת, זקוק למישהו שיבין אותו, ירומם את רוחו ויעזור לו להתגבר על יום פחות טוב. כאשר אנחנו מזדהים עם האחר אנו גורמים לו לחוש שווה בין שווים, גורמים לו להתגבר על מכשולים ולראות את האופק כשהוא אינו בטוב. אדם הנוהג באמפתיה כלפי הזולת, הוא אדם חברותי יותר, ער לצורכי הסביבה, הנוהג בחמלה, באדיבות וברגישות כלפי האחר. לא הרבה מבינים ויודעים, אבל מי שנוהג באופן קבוע ברגישות ובאמפתיה כלפי סביבתו, נתרם לא פחות מזה שהופנתה כלפיו האמפתיה. נמצא כי הנוהגים באמפתיה, אהודים יותר על חבריהם, בעלי ביטחון עצמי גבוה, ערך עצמי גבוה ומיומנויות חברתיות גבוהות. לצערי, הורים רבים מתלוננים שילדיהם עסוקים רק בעצמם ובנוחות שלהם, מפונקים, לא מספיק מרוצים, לא לוקחים חלק במטלות הבית, בטח לא מציעים עזרה מיוזמתם, ואף מוסיפים להוריהם עומס, בצורה של מטלות, בקשות ודרישות. אלו אינם מגלים מספיק רגישות כלפי הוריהם או כלפי הצרכים של הוריהם ומתנהגים בתובענות יתר. התחושה היא תסכול גדול, הן של הילדים והן של ההורים שמגיבים בביקורתיות, בכעס, בענישה או בזלזול. זה לא חייב להיראות כך, ניתן לשנות זאת וזה לא כל כך מסובך! היכולת לנהוג באמפתיה קשורה באופן ישיר לקשר הקיים בין ההורים לילדיהם. קשר יציב, המבוסס על תקשורת בריאה ורציפה, הבנת מצבו הרגשי של הילד ואהבה שאינה תלויה בדבר, יקדמו ויבססו את יכולת הילד להיות אמפתי לסביבתו וכך גם להוריו. כדי לחנך לאמפתיה כדאי לשמור על העקרונות

זה היה מרגש וקורע לב!

פיניאן, על השעות שקדמו לחטיפה, אז חגגה עם בני המשפחה את יום הולדתה בהשתתפות עומר, על החטיפה בבוקר שלמחרת, על המידע שקיבלה אודותיו ועל התפילות והתקווה לחזרתו הביתה עכשיו. אף עין לא נותרה יבשה בקרב המשתתפים ראש העירייה הודה לשלי על ששיתפה את הנוכחים בסיפור האישי של משפחה ואיחל לה לשוב ולחבק את עומר בריא ושלם בביתם במהרה.

עשרות רבות של תושבי טבריה ואורחים מפונים הגיעו היום לספרייה העירונית ב"יד שטרית", כדי לשמוע את ההרצאה המרתקת, המרגשת וקורעת הלב של שלי שם טוב, אימו של עומר שנחטף מפסטיבל הנובה בשבעה באוקטובר ונמצא בשבי ימים. 416 החמאס כבר שלי, האישה העוצמתית הזו שיתפה את הנוכחים, בהם גם ראש עיריית טבריה יוסי נבעה, סגנו אביב יצחק והמנכ"ל שמעון