2650 כוכב הצפון גיליון

חינוך

חדשות עדכניות באתר האינטרנט החדש

בלשון עברית, M . A ליאת גולן, מדריכת הורים מוסמכת 052-6039249 בהצלחה החברתי, עלול להיווצר ריחוק מחבריו, וכל הורה נורמטיבי, אינו רוצה שילדיו יהיו מבודדים. בפן הלימודי, הילד הנענש עלול לפספס הודעות חשובות בקבוצת הווטסאפ הכיתתית וישנם אף נזקים נוספים. אין בכוונתי לשכנע הורים לאפשר מדיה בלא הגבלה! אך, אולי אם הורים ירפו מעט את הלחץ סביב המדיה, זה לא יהיה נורא כל כך. על ההורים להאמין בילדיהם שידעו לבחור נכון גם כשהם לא בסביבתם. ואיך זה יקרה? כאשר היחסים יהיו בריאים ויציבים, כאשר הורים ישכילו לנהל בקביעות שיחות כנות עם ילדיהם, מתוך מקום אוהב, מנחה, אמפתי, מבין ואולי אף מזדהה, ולא ממקום נוזף, מאוכזב או מעניש. הילדים שלנו צריכים להרגיש שאנחנו לצדם ולא נגדם. שאנחנו רוצים בטובתם, עושים למענם, עומדים מאחוריהם ויחד עם זאת, מאפשרים להם גם לטעות וללמוד מהטעויות שלהם.

מה עושים עם המדיה? ליאת גולן מאת:

על ההורים להציב גבולות בחוכמה ולא במחיר של היחסים עם ילדיהם. אז, לפני שאנחנו כועסים על ילדינו או מענישים אותם על כך שהם "כל היום בטלפון", "כל היום בנטפליקס" או " כל היום מול משחקי המחשב", כדאי שנברר מספר דברים בנוגע לשימוש במדיה, למשל, מהי הדוגמה האישית שאנחנו משמשים בכל הנוגע לשימוש במדיה?

הסיפוקים, מכינים שיעורי בית, צופים בסרטונים מצחיקים או מחכימים בתחומים שונים. כמו כן, כאשר הורה מעניש את הילד שלו ומחרים לו את הפלאפון בגלל חוצפה, היעדרות משיעור, ציון נמוך, מריבה עם אחיו וכד', הוא מעניש אותו בלא קשר למעשה שלו ולא בטוח שהענישה תהיה אפקטיבית. לא די בכך, אלא שבמצב זה, ההורה עלול לגרום נזקים אחרים, בפן

זו שאלה שהורים רבים שואלים את עצמם, הם חוששים מהמדיה, לא מבינים מדוע ילדיהם מבלים שעות רבות מול מסכים, מתווכחים ורבים עמם, סבורים שהמדיה היא "אויב" ומשאלת ליבם הגדולה ביותר היא, שילדיהם ימצאו תחומי עניין אחרים. אני לא מסכימה עמם. המדיה אינה אויב. על אף חסרונותיה, היא כאן וצריך לדעת לחיות לצידה וליהנות מיתרונותיה. על ההורים להציב גבולות בחוכמה ולא במחיר של היחסים עם ילדיהם. אז, לפני שאנחנו כועסים על ילדינו או מענישים אותם על כך שהם "כל היום בטלפון", "כל היום בנטפליקס" או "כל היום מול משחקי המחשב", כדאי שנברר מספר דברים בנוגע לשימוש במדיה, למשל, מהי הדוגמה האישית שאנחנו משמשים בכל הנוגע לשימוש במדיה? כי חינוך אמתי לא מתבטא בדרישות ההורים מילדיהם, אלא בדוגמה האישית שהם משמשים עבורם! אם הורה דורש מילדיו להימנע משימוש במדיה, אך הוא נמצא מול מסך רוב היום, "אין לו זכות" להתאכזב מילדיו או לכעוס עליהם. נוסף לזה, כדאי לנו לברר, מה היינו מצפים שהם יעשו במקום להיות במדיה? האם יש להם אלטרנטיבה? כאשר הורה מצפה מילדיו שיילמדו, יבלו עם חברים, יקראו ספר או ישתתפו במטלות הבית, עליו לבדוק תחילה, אם הם מסוגלים ללמוד ברמה המצופה מהם, אם יש להם חברים לבילוי, אם הם אוהבים לקרוא והאם הם חשים מועילים ובעלי מסוגלות להשתתף במטלות הבית? בנוסף, כדאי שנתעניין בילדינו, נברר במה הם צופים או משחקים, ולא פחות חשוב האם יש לעשייתם ערך מוסף? אולי תתפלאו, אך לא פעם, יש ערך מוסף, ילדים יוצרים קשרים חברתיים, לומדים שפות, מפתחים את יכולת דחיית

גל מבעלי מסעדת אבי ממשיך לפנק את חיילי צהל ולא מפסיק