2640 כוכב הצפון גיליון

חינוך

חדשות עדכניות באתר האינטרנט החדש

רוצים שילדיהם יתנהלו לפי כללי המוסד בו הם נמצאים, יגיעו בזמן, יקשיבו בשיעור, יבצעו מטלות וכו' הם צריכים לדבר איתם על כך ולהבהיר להם שבכל מקום יש חובות ויש זכויות. לעיתים אני שומעת מהורים שהם כלל לא מאמינים שילדיהם מסוגלים להתעורר בזמן, להכין לעצמם כריכים, להכין מערכת לבד או כל דבר אחר שמעיד על עצמאות, ואני אומרת לאותם הורים שהבעיה אצלם ובשום אופן לא אצל ילדיהם! כי הכול תלוי בנו, ההורים. אם הורים רוצים ילדים עצמאיים, הם צריכים לעודד אותם לעצמאות ולחזק כל עשייה עצמאית, קטנה או גדולה. כאשר הורים רוצים שמשהו יקרה או ישתנה, בראש ובראשונה, עליהם להאמין בלב שלם, בילדיהם! שנת לימודים פוריה, מוצלחת ובטוחה.

לקראת שנת הלימודים החדשה ליאת גולן מאת:

חלק מההורים כמהים לחזור לשגרה ומרגישים רוגע ונחת, כאשר ילדיהם נמצאים במסגרת מסודרת, ואחרים מרוצים מאוד כאשר ילדיהם בחופש והם אינם נדרשים להכין קופסאות אוכל, להעיר בבקרים או להסיע למסגרות.

לומר, גם אם הם לא תמיד מתחברים למה שיש להם לומר. כאשר הורים בוחרים בדרך השיח הם מרוויחים את היחסים שלהם עם ילדיהם לטווח הקצר ובטח לטווח הרחוק, הם משמשים לילדיהם דוגמה לניהול דיאלוג והבונוס הוא שהסיכוי שהם ישיגו את מבוקשם עולה באופן משמעותי. כדאי לזכור, שלא ניתן לכפות עליהם את דעתנו או רצונותינו, ונכון יותר שדברים יקרו מתוך הבנה ולא מתוך כוחניות. אם הורים

החופש הגדול הסתיים ואנו בפתחה של שנת לימודים חדשה, שתבוא עלינו לטובה, בע"ה. חלק מההורים כמהים לחזור לשגרה ומרגישים רוגע ונחת, כאשר ילדיהם נמצאים במסגרת מסודרת, ואחרים מרוצים מאוד כאשר ילדיהם בחופש והם אינם נדרשים להכין קופסאות אוכל, להעיר בבקרים או להסיע למסגרות. לא באמת משנה מה אנו, ההורים, מעדיפים יותר, כי כל דבר מגיע בזמנו. וכעת הגיע הזמן לחזור לשגרה ורצוי מאוד לעשות זאת על הצד הטוב ביותר. איך אפשר לעשות זאת? תמיד בשיח. ראשית לברר עם עצמנו וכן עם ילדינו, מהו הצד הטוב ביותר? איך היינו רוצים שתיראה שגרת חיינו בזמן שנת לימודים? ומה יגרום לכולנו להיות שמחים, מאושרים ומסופקים? איזו אוירה אנחנו רוצים בבית שלנו? זהו שיח שניתן לקיים עם ילדים מגיל גן חובה ועד לגיל לימודי תיכון. (כמובן, ברמה שונה). במהלך השיח, כדאי לדבר עמם על המשמעות של סיום החופש והחזרה לשגרה, לשתף ברצון שלנו, ההורים, לעזור להם בכל דבר שיצטרכו, לתמוך בהם תמיכה מלאה מכל הבחינות, להסביר להם שאנחנו לצדם ולא נגדם וכן להציע להם הצעות ייעול לתקופת שנת הלימודים. למשל, להתעורר מוקדם יותר, כדי שההתארגנות בבוקר תהיה נינוחה יותר, להכין מערכת ובגדים ערב קודם, לנהל יומן ובו הם יכתבו מהן המטלות שלהם ומתי נכון ללמוד לקראת מבחנים, לשוחח על הפן החברתי, שידוע שהינו בעל חשיבות רבה ולהתעניין ברגשותיהם וברצונותיהם מתוך כוונה לשמוע מהם מה הם חושבים ומרגישים, מהן השאיפות שלהם ומה גורם להם למצב רוח טוב. השיח צריך להיות דו צדדי, הורים צריכים לזכור ששיחות עם ילדים הן לא מונולוג, כי אם, דיאלוג, על כן הם נדרשים לסבלנות שתאפשר להם להקשיב למה שיש לילדיהם

בהצלחה!

בלשון עברית, M . A ליאת גולן, מדריכת הורים מוסמכת 052-6039249

טורקיה, פולין וארצות נוספות, שלעיתים הן מדינות עוכרות ישראל תומכות חמאס, מהם לצערנו, מייבאים לישראל ירקות, פירות, דבש ועוד. בלחסן אומר כי את הייבוא מעודדים הטייקונים בעלי רשות השיווק, המעוניינים ברווח, וגוזרים קופון גדול לכיסם באמצעות פערי התיווך, על גבם של הצרכנים ומציין כי הייבוא אינו מוזיל את סל הקניות לצרכן. "קיימת חשיבות גדולה לתמיכה בענף החקלאות המתקיים בגבולות המדינה, בוודאי בימים אלו. אם חקלאות כאן - מולדת כאן" אומר ירון בלחסן

ירון בלחסן מנכ"ל ארגון מגדלי הפירות, שהינו גם חקלאי תושב רמות נפתלי, מושב שפונה, המגדל מטע אגסים וכרמי יין, הגיע למשרד תקשורות יחסי ציבור של יעל שביט ביסוד המעלה, לשמח את הצוות בימים טרופים אלו בגליל, עם אגסים טריים ומתוקים היישר ממטעי הפרי בגבול הצפון, שנקטפו על ידי החקלאים האמיצים, אשר לא נטשו את הישובים והמטעים, גם במצב ביטחוני בעייתי, תחת ירי. בלחסן קורא לאזרחי ישראל לרכוש בשגרה ובחגי תשרי הקרבים, רק מתוצרת חקלאי ישראל ולא מייבוא! ובכך לתמוך בענף החקלאות בישראל ולא בחקלאי