כוכב הצפון גיליון 2628
חינוך
חדשות עדכניות באתר האינטרנט החדש
המאיימים? בהתחלה זה עובד להם, בשלב מסוים הילד מגלה שזה לא נכון. למשל: "אתה תישאר בבית ולא תבוא למשחקיה" ובסוף, לוקחים את הילד למשחקיה, למרות האיומים הריקים. הילד לומד שלהורה אין "מילה". הורה בלי מילה הוא הורה שיהיה לו קשה הרבה יותר לנהל את הבית. הורים מבקשים מילדיהם בקשה וכשהם לא מבצעים אותה במדויק, אז ההורים אומרים: "זוז אני אעשה.." כאשר שוללים מהילד את האפשרות לנסות, לטעות ולתקן, שוללים ממנו את האפשרות ללמוד ולהשתפר! ואם בבית לא תהיינה לילד התנסויות וחוויות הצלחה.. אז איפה? אז גם אם הסלט לא יצא מושלם, וגם אם הרצפה לא תהיה הכי נקיה וגם אם יהרסו כמה בגדים בכביסה.. הילדים שלנו ילמדו שסומכים עליהם, שנותנים להם הזדמנות, והם ירגישו מועילים. ילד מועיל הוא ילד בריא בנפשו! הורים פותרים לילדיהם בעיות שהם יכולים לפתור בעצמם.. עם מורה, עם חברים, עם מאמן החוג וכד'. עדיף לתת לילדים שלנו כלים להתמודד, לברר איתם מהי הבעיה ומה הם מרגישים ולתת להם לכל הפחות לנסות לפתור לבד, עם כלים מאתנו. כל השגיאות והטעויות שציינתי, נעשות מתוך רצון טוב! אנחנו לכאורה עוזרים, כוונתנו טובה, אבל התוצאה הרבה פחות, אנחנו אוהבים אותם הכי שאפשר! משום כך, עלינו להיות שם בשבילם, להראות להם כמה הם טובים, עצמאיים, מסוגלים ומועילים. בלשון עברית, M . A ליאת גולן, מדריכת הורים מוסמכת 6039249-052 בהצלחה!
מהן הטעויות הנפוצות שהורים עושים? ליאת גולן מאת:
אנחנו אולי מרגישים שאנחנו מפנקים אותם ועושים למענם מתוך אהבה, אבל בסופו של דבר אנחנו לא מאפשרים להם למידה הכרחית וחשובה.
הורים מלבישים ילדים שיודעים להתלבש או כל דבר אחר שהם יכולים לעשות בעצמם ואנחנו עושים במקומם: מקלחים, נועלים נעליים, מכינים להם מערכת, מסדרים עבורם את החדר, מכינים להם אוכל, מפנים אחריהם את האוכל.. והדוגמות הן רבות. כשאנחנו עושים עבור הילדים שלנו דברים שהם יכולים לעשות בעצמם, אנחנו שוללים מהם את האפשרות לפתח עצמאות. אנחנו אולי מרגישים שאנחנו מפנקים אותם ועושים למענם מתוך אהבה, אבל בסופו של דבר אנחנו לא מאפשרים להם למידה הכרחית וחשובה. הורים אומרים לילד "לא", הילד בוכה, אז אומרים לו "כן" מה הילד לומד כשההורים שלו אומרים לו: "לא" ואחרי שהוא בוכה אומרים לו: "טוב טוב, קח פלאפון, תצפה בטלוויזיה, תאכל ממתקים, תלך לחבר, תצא למסיבה" ודוגמות דומות נוספות. הוא לומד שבכי הוא כלי "נהדר" להשגת המטרה, הוא לומד לבכות ולמרוד כי זה מצליח לו. ואנחנו לא רוצים ילדים שבוכים כשהם רוצים לקבל משהו, אנחנו לא רוצים ילדים "משתטחים", אנחנו רוצים ילדים שמסוגלים לשמוע גם "לא". אז כדאי לנו לבדוק עם עצמנו: כשאנחנו אומרים
"לא" אנחנו מתכוונים לזה או שמדובר ב"לא" שעלול להפוך ל"כן"? כדאי לחשוב פעמיים לפני שאומרים "לא", אפשר לא להשיב באותו רגע, אפשר לומר לילדים שאנחנו מתלבטים, זה עדיף על פני "לא" שהופך ל"כן" בעקבות תחנונים או בכי. הורים אומרים לילד דברים שהם לא באמת יכולים לעמוד בהם מכירים את ההורים
מאחלים מברוק לבר לוי הבן של מאיר לוי 7176 מפקד צוות בפלוגה המקבל תעודת הצטיינות בהובלה כמספר אחד בצפון.
ברכות להורים ולבר המצטיין. אחרי הכל טברייני מהטובים.
Made with FlippingBook - Online catalogs