כוכב הצפון גיליון 2487

חינוך

אם אין מיליונים לא צריך להתרגש, להקדים, שלום לכל אחד, ולתת גם הרגשה שהוא לא לבד, לדבר רק בלשון רכה, ואם אי אפשר הרי כבר נאמר, לא מצאתי לגוף טוב משתיקה". האם ניתן ללמד על רגל אחת תורה שלמה ללא מילים אלו? ללמד את הילדים, מי האיש החפץ חיים, לראות טוב? הילדים שיתפו במצוקות כלכליות במשפחה וכמה קשה להם. ילד אחד אמר: "אני מעדיף שאבא יהיה שמח ונלך לשחק בגן שעשועים במקום לראות אותו עצוב שאין לו כסף לקנות לי מתנה בחנות". ילד אחר שיתף: "אני מעדיף לשבת ליד עומרי כשהוא עצוב מאשר לשחק כדורגל ולראות שהוא יושב בצד כי נשברה לו היד". ואחרת ממש בכעס סיפרה שיש ילדים שאומרים דברים מעליבים כמו את לא יודעת לשיר, וזה לא יפה מצידם. מה יקרה אם ישמרו בלב את מה שהם חושבים כדי לא להעליב?" כשאנו מכינים את הילדים לקבלת התורה, מן הראוי שניתן את משמעות גרעינה של תורה שכל מטרתה להתעלות ולהתאחד עם הערכים הנפלאים הכתובים בה. אני חוזרת ומזכירה לכם, אני אינני אדם דתי. אני אדם מאמין. בתורה היהודית ישנם ערכים גבוהים של אהבת הזולת. חיים נכונים ומיטיבים בקהילה. הילדים שלנו הם הדור הבא שישמר את מי ומה שאנחנו ויבנה לחיים טובים עוד יותר. החינוך הוא אבן היסוד לעתידם. חשוב שניתן מחשבה ונשכיל בכל שיח ומפגש עם הילדים. נלמד מהם ונעצים את הטוב שהם מלמדים אותנו.

ph.d דר' רבקה מרום

"ואהבת לרעך כמוך, זה כלל גדול בתורה"

השבוע במסגרת ההכנות למסיבת קבלת ספר תורה בכתה ב', למדתי את השיר "ואהבת לרעך כמוך", שיר שהולחן ע"י שרון אבילחק כתיבת השיר עממי. שר מידד טסה.

בשיר

שלמה המלך: "תועבת ה' כל גבה לב", כדי לדעת שלא רק שאפשר להקציע את גבהות הלב ולהנמיכה, אלא שפעולה זו חיונית מאין כמוה, נצטווינו "ולא ירום לבבו". ברור שאדם לא יכול לבטל את עצמו ולא לכך אנחנו כחברה שואפים. ה' אינו דורש מן האדם הצועד דרישה שהיא מעבר ליכולתו. אנחנו אומרים שילדים לא מסוגלים לבחור. בשיחה מאוד פתוחה הילדים למעשה מלמדים אותנו שהמוסר לחיי ם בכלל לחברות להתנהלות בקהילה היא כן כוח ההתמזגות שיש לו לאדם. זו הגדולה שבחירות. כח פוטנציאלי להשתמש בבחירה חופשית למען הישרדות הקהילה. אמרנו שהאדם חכם. כל אדם מרגע שנולד יודע שלא ניתן לשרוד לבד. אני חייב את הזולת למען ההתקדמות שלי. גם ילדים בכתה ב' יודעים שאם אני לא אעזור לחבר בשעת צרה אין מצב שתתקיים הדדיות. שמחר גם אני לא אהיה לבד. ולאו דווקא אותו חבר שאעזור לו יעזור לי. היקום צופה בנו ואם תהיה בשביל. השיר ממשיך ומבקש: "זה הזמן מהר עכשיו להתעורר, לחשוב רק מחשבות טובות, זה לעולם עוזר להשפיע,, תמיד עם מה שיש, וגם

מ ת ב ק ש : ל א ה ו ב , ל ח ב ק את השני, ל ה ת י י ח ס

לכל אדם כאילו הוא אני, להושיט יד לעזור מכל הלב, ולתמוך ביום צרה בזמן כאב, להבין, כמוני כמוך ולהגיד, מה ששלי שלך ושלך שלך" . בדיון שהתקיים בכיתה ואני מזכירה לכם מדובר בילדים בכתה ב', הבנתי את שכתוב במשנת הרמב"ם "מכל מלמדיי השכלתי ומתלמידי יותר מכולם". הילדים הסבירו למה חשוב לתמוך בחבר בזמן כאב, מה החשיבות של האמפתיה כשאני בעצם רואה את האחר כאילו הוא אני. הלכתי לספרים להבין נקודה זו עוד יותר. בספר ב"עין יהודית" )סלומון( כתוב "תחושת ה"אני" היא התחושה הטבעית וכמעט בסיסית ביותר של האדם. לסלק את התחושה הזאת, או אפילו להקטין אותה, נראה כמו לסלק את ליבו של האדם מתוכו. את הכל הוא רואה מתוך עמדת ה"אני" שלו העומדת במרכז העולם ואת הכל הוא רואה דרכה. בתורה שלנו מי שיהיה שם בשבילנו הוא כוח היקום. במפורש כתוב שהגאווה היא שלילית. דברי

ph.d דר' רבקה מרום מנתחת התנהגות, יועצת חינוכית ומאמנת אישית למען הסר ספק, דר' מרום אינה עוסקת ברפואה.

מג"ב למען הקהילה: שוטרי ומתנדבי משמר הגבול שיפצו לתושב בית שאן בעל צרכים מיוחדים את דירתו בהתנדבות

נוכח המצב השוטרים והמתנדבים לא נשארו אדישים והחליטו לעשות מעשה למען המשפחה. מהר מאוד אספו כסף, ציוד עבודה, צבע, גופי תאורה, רכשו רהיטים, מוצרי מזון ומוצרים חיוניים נוספים. הצוות נרתם יחד לשפץ את הדירה במטרה לסייע למשפחה בהתנדבות מלאה. כעת הדירה נמצאת אחרי שיפוץ כללי, נקייה ומסודרת תודות לצוות השוטרים והמתנדבים.

תושב בית שאן בעל צרכים מיוחדים נקלע לאחרונה לעושק וניצול ע"י אחר בסכום כסף מצטבר בסכום כולל של עשרות אלפי שקלים. הדבר הגיע לידיעתם של שוטרי ומתנדבי משמר הגבול מחבל עמק המעיינות שבצפון הארץ. השוטרים והמתנדבים שהנושא נגע לליבם הגיעו לבקר את התושב והזדעזעו מהמצב שבו הוא חי עם משפחתו.

צרו קשר

תוכן העניינים

דפים ממוזערים

דאבל קליק להגדלת מסך